暑假期间，我校机电工程与自动化学院“鹭岛青苗，育梦领航”实践队队员们返回各自家乡开展社会实践活动。在江西省宜春市上高县塔下乡、安徽省马鞍山市博望区丹阳镇、河北省石家庄市长安区、福建省泉州市惠安县崇武镇等地，实践队聚焦青少年成长需求，启动“生活技能培育计划”。实践队队员们通过手把手教学的方式，引导孩子们学习基础生活技能，旨在将“自立”的种子播撒在孩子们心中，助力其健康成长。

　　在前期田野调查中，实践队队员们通过走访42名留守儿童了解到，其中有32名由祖辈照料，父母只有过年才能回到家。不少孩子的书包里，课本和脏纸巾揉在一起；有的孩子穿着不合身的外套，纽扣扣错了位置也未曾察觉。

　　实践队队员李伦博在调研日志中写道：“不是他们学不会，是没人跟他们讲，没人教过他们。”一位独居的奶奶拉着实践队队员的手说：“我眼神不好，孩子的衣服能穿就行，都是穿哥哥姐姐们留下来的。你们来了，真是给孩子补上了最要紧的一课。”

　　另外，通过与当地小学心理老师的交流，实践队队员们了解到，由于硬件设施条件有限，部分学生长期缺乏父母陪伴，身心健康受影响，具体表现在上课注意力不集中、性格较内向、对新事物尝试意愿不足等方面。

　　实践队队员们来到孩子们的身边，教他们方方正正叠被子、采用“三色法”分类整理衣物、牢记“搓揉诀”手洗污渍……每一项技能，都能真正地帮助到孩子们。

　　实践队队员们还带着画具走进社区、学校，与当地孩子们围坐在一起，共同创作。有的孩子用蜡笔勾勒家乡的田野，有的孩子完成“我的全家福”，还有的孩子通过画笔表达心声。一名实践队队员在日记里写道：“在家乡看到这些孩子，就像看到小时候的自己。陪他们画画，就是把温暖带回了最熟悉的地方。”这场在家乡土地上的陪伴，让关爱更接地气，也让童真的画笔在不同地域绽放出动人的光彩。

　　“鹭岛青苗，育梦领航”实践队的活动尽管地点分散，却共同编织起一张温暖的网。这份带着乡土温度的陪伴，正悄悄在孩子们心中种下希望的种子，也让“三下乡”的意义在返家乡的实践中得到了延伸与升华，让“鹭岛青苗”的实践内涵从“陪伴”延伸至“赋能”。

[编辑：陈巧恩]
[校对：王小磊 甘丽红 樊雨昕]
[审核：彭欢]