7月18日上午，日本语言与文化学院在公共教学楼1号楼101多功能报告厅举行本学年的实践教学周汇演活动，为两周的实践教学课程画上闪亮句点。

　　两周来，日本语言与文化学院学子在“日语配音”“AI活用！日语初级写作工坊”“程序设计”“日语情景短剧”“赴日升学指导”“社会调查”“日语翻译”等7类课程项目老师的带领下，将学习到的理论知识应用于实践，收获新的感悟与成长，并通过汇演尽情展示。

　　今年，“AI+”专业的课程设置成了该学院实践教学周的一大亮点。其中，在王娟老师指导的《AI活用！日语初级写作工坊》课程班上，学生通过即兴日语写作与AI工具进行“人机互动”，借助AI进行作文润色对比。在逐字逐句的修改过程中，学生深入反思原创作文在语法运用、表达逻辑、词汇选择等方面存在的不足。​这种学习方式不仅充分发挥了AI工具的辅助作用，更让学生们在主动思考与积极修正中，切实提升了实际的日语写作能力。

　　邹圣杰老师指导的《社会调查（博物馆多语种服务调研）》课程项目组实地探访了厦门华侨博物院与陈嘉庚纪念馆并为其制作日语宣传片。他们运用课堂学习过的理论知识，结合实地调研的感受，用日语介绍华侨博物院、陈嘉庚纪念馆的发展历程、馆藏内容等，用日语讲好中国故事，用日语传播中国文化。该课程组的实践成果，即日语介绍视频还分别采用人工配音和AI配音，通过不同工具的运用对比，学生的AI工具实操能力得到了提升。

　　作为日本语言与文化学院的特色专业方向，由王笑寒老师指导的日语IT班学生在实践教学周期间设计图书管理系统，实现其在Python和Java两种编程语言的不同运用，展现了学子们逻辑思维与技术应用的能力。周恒恒老师指导的学生则设计了一款融合RPG元素与日语学习的小游戏《小嘉物语》。这款游戏以“语法大陆”为背景，通过大模型训练获取语料数据库并制作语料智能体，利用智能体API将日语知识问答应用于游戏内角色中，实现AI与RPG游戏的融合。游戏引导玩家在探索大陆的过程中学习日语知识，并最终打败“N2魔王”，实现了日语学习与游戏娱乐的巧妙融合。该项目也将作为日语2022级IT班的毕业设计作品并计划在后期上线游戏运用平台。

　　本次实践教学周成果丰硕，是一次语言实践教学与AI技术深度融合的创新探索。在系列实践新课程中，学生依托AI工具开展沉浸式实操演练，专业核心素养得到显著提升。日本语言与文化学院表示，将持续深化教学改革，培养更多适应AI时代发展需求的复合型日语人才。

[编辑： 陈巧恩]
[校对：王小磊  甘丽红 樊雨昕]
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