近日，设计与创意学院副教授张倩倩在经管大楼309，带来了一场主题为“艺术实践介入乡村人居环境”的讲座，引领学子们探索乡村振兴背景下的人居环境治理。

 

　　在乡村振兴的背景下，如何改善乡村人居环境、挖掘地域文化、定位乡村发展方向？张倩倩从艺术介入视角进行解读。

 

　　结合实例，张倩倩认为，乡村人居环境的基本内容为“自然生态环境”“居住生活环境”“经济生态环境”三部分。她指出，乡村改造受环境、资金等因素的制约，应秉持着“尊重乡村生活的时代特征”“尊重和体现地域文化特征”“积极营造乡村社区”“保护自然生态环境”四大乡村人居环境设计原则进行改造。她介绍了乡村人居环境整治目前主要的三种模式：一是抹杀差异、追求统一风貌的传统外貌追求模式，二是差异并存、适度整治的传统风貌协调模式，三是保护具有典型特征民居的保护传承的“建筑博物馆”模式。相比传统的模式，艺术实践介入的人居环境整治模式分为“自上而下”的政府主导营建模式、“自下而上”的村民自主营建模式、“设计陪伴”的营建模式、“大学生+村民+党员”共建模式。她认为，让村民参与进来的模式能更好，“这样村民们会更加自发地保护好环境。”

 

　　讲座上，张倩倩还讲述了她参与乡村振兴人居环境治理的故事，并展示了自己团队的项目成果。

 

　　“实现乡村振兴战略还有很长的路要走”。张倩倩建议大家，要多关注乡村振兴的热点问题，要有发现问题的眼睛，聚焦乡村细微部分，挖掘乡村背后的机遇，激发乡村产业的活力。她鼓励大家，做乡村振兴方面的调研项目，深入了解“乡村故事”，“希望同学们能够发挥各自的专业优势，投身于其中，相信一定能收获到不少课堂学不到的本领和知识。”

 

　　编辑：传媒中心 甘丽红