为进一步加强专业内涵建设，推进人工智能赋能教育教学，提升人才培养质量，4月，我校召开2025年专业建设研讨会。研讨会分文科组、经管组、理工组三场，分别于4月2日、9日、16日举行。

　　会议由副院长洪永强主持。各教学单位主管、副主管，各专业（教研室）主任，教务部、教学促进部、校企校地合作部、人力资源部、迎评促建工作办公室等相关行政部门参加了会议。

　　会上，迎评促建工作办公室介绍了2024年度学校专业建设的整体成效和存在的问题，并逐一分析了各院系专业建设的亮点和不足。

　　面对人工智能广泛应用，各专业如何更好地适应新趋势？相关教学单位结合本单位已形成的特色优势，重点围绕师资队伍建设、课程建设、实践教学、创新创业教育、产学融合等方面介绍了过去一年推进教育教学改革的先进经验。

　  在交流讨论环节，各院系与会教师重点围绕人工智能对师资转型和人才培养的挑战、转专业对策、AI课程建设与改革、跨学院跨专业合作、产教进一步融合、实验室及设备更新改造等问题展开了讨论。

　　洪永强对三场专业建设研讨会进行了总结，提出四点要求：一是以服务国家战略与区域发展需求为导向，进一步加强理工类专业，不断深化“四新”建设，推进专业交叉融合，做好专业建设提质扩容和优化升级工作；二是专业建设要以师资建设为龙头，新进教师综合素质要高于现有教师平均水平，重视对高素质、博士人才引进，加大行业企业兼职教师队伍建设；三是思考在人工智能的背景下，新技术对人才培养需求的变革，进一步改进人才培养方案，教师加强转型以适应人才培养和未来社会需求；四是要求各院系、各专业内部再组织研讨，将此次研讨会的交流和感想再行消化、吸收，使研讨会的经验成果更好地发挥作用。

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　　4月23日，由教务部、教学促进部联合主办的首场“人工智能+教育”应用场景典型案例交流研讨会举行。

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