站上三尺讲台，他们风度翩翩、循循善诱；走出课堂，他们为学生们指点迷津，解答困惑……为促进信息技术与学科教学的融合，提高教学质量，我校于3月上旬启动了第六届教师教学竞赛。竞赛历时两个多月，最终有20位教师从100名参赛选手中脱颖而出进入决赛。
决赛现场，各位参赛教师在仅有的15分钟课堂教学演示环节充分展示了自身的教学业务能力和精神风貌。最终，大学外语教学部陆帅、日语系林筱、机电工程学院杨家豪分别获得一等奖；管理学院张彩霞、国际商务学院王静、信息科学与技术学院黄慧芳、环境科学与工程学院李莹分别获得二等奖；思想政治理论教研部王瑞乐、艺术设计系杜劲、大学外语教学部余胜、法学院王培君、信息科学与技术学院黄凤英、土木工程系叶小康分别获得三等奖。
| 获奖教师分享教学感悟 |
陆帅
“课堂不是老师讲多少，而是学生学多少”，在陆帅眼中，教师起着组织和引导的作用，而学生的成就感和获得感是教学最为重要的方面，这也与学校“以学生为中心”的办学理念相呼应。他认为凡事都要用心，只要作出决定就有责任和义务做到最好。
“当我站在讲台上，能得到学生源源不断的回应，我就觉得很幸福。”为了吸引学生的注意力，林筱紧跟热点，将学生感兴趣的潮流与课程结合在一起，融合国内外热点新闻，以求在教学过程中提升学生的综合水平。
杨家豪
站得高望得远，杨家豪认为，对教师来说，应该从宏观的角度去讲解每章之间的关联性，让学生们从一开始就串起一条线，将知识点整合起来学习。“看目录是个非常有效的方法，每次第一堂课我都会让学生先看懂目录，进行一个宏观的把握。”