“怎么理解学校的办学理念”“教师要如何平衡教学、科研、服务工作的关系”“学校新一轮跨越发展规划是什么”……针对新教职工关注的问题，我校每年在春、夏季新教职工入职期间，都会举办相应的岗前培训。

　　为了助力新教职工更好地融入“嘉园”，2－3月，我校安排了11场入职培训，近60名新教职工参加了培训。其中，在2月18日的主题为“校情总览与理念沟通”的培训中，戴一峰副院长向新教职工详细介绍和阐述了学校概况、办学理念与特色、组织文化、教师职责、新一轮跨越发展等方面的内容。

学生永远处在最中心位置

　　戴一峰副院长从学校体制、校园环境、组织结构、学科专业、队伍建设、生源状况六个方面向新教职工介绍了嘉庚学院的基本情况。他指出，学校的组织结构不是传统的金字塔结构，而是同心圆结构：最中心的永远都是学生，外层依次是为学生服务的教师、为学生和教师服务的行政管理团队、为学生和教职工服务的高层管理团队。他介绍了我校教师队伍的构成，并表示嘉庚学院的成败主要看教师队伍的水平，而打造一支高水平、重职责、有爱心的教师队伍是教师队伍建设的目标。服务态度好、办事效率高是我校行政管理团队给人留下的印象，戴一峰副院长表示，寓管理于服务之中，做到重服务、高效率、顾大局是学校对行政管理团队的要求。

做国内应用型高校的佼佼者

　　我校的发展愿景是，到2023年（建校20周年）成为国内同类高校一流的、获得国际广泛认可的、以有效教学见长的新型优质高等学府。对此，戴一峰副院长强调：“这里的同类高校并不单单局限在民办的本科高校，而是包括所有办学定位为培养应用型人才的高校。”他表示，学校的办学层次以本科教育为主，并将借助母体大学厦门大学的资源，逐步发展研究生教育，培养应用型专业硕士。“教学与科研并举，以有效教学见长”是我校的发展思路。戴一峰副院长表示，后十年（2013年—2023年），学校将大力发展科研工作，并将其作为重大举措和生长点之一。他还结合我校于2014年获得福建省第七届高等教育教学成果奖特等奖的例子介绍了学校教学所取得的一些成果及特色。

教师应具备科研精神和意识

　　我校教师的职责包括教学、科研和服务三方面的工作。戴一峰副院长表示：教学方面就是要通过构建多元的实践教学体系，全力推进有效教学这个目标，具体要做到有效地教授、有效地学习以及培育有用的人才。教学与科研是互相促进、相辅相成的关系，科研应反哺教学。服务工作是教师的应有之责，是主人翁精神的体现。他还从学校的基本标识、战略目标、发展愿景、价值观念、管理原则和行为准则等方面阐述了学校的组织文化，并希望新教职工认同嘉庚学院的组织文化，与学校共同成长。

开拓研究生教育及科研的增量

　　“嘉庚学院要凝心聚力强力推进新一轮跨越发展。”戴一峰副院长指出，学校要通过抓实做细、改革创新、稳步推进来实现打造特色、树立品牌、实现愿景的目标。在新一轮跨越发展中，学校将着力抓好制度建设（组织文化）、队伍建设，并珍惜存量、开拓研究生教育和科研等方面的增量、壮大已有、培育新生力量。他希望新教职工能够全面、准确认知自己的工作职责，合理定位自身的发展目标和路径，并找准个人成长与学校发展的契合点，不断提高自己的业务水平和能力，努力使自己成为一名优秀的高等教育工作者。

（文 苏海森 图 朱鲜艳）