“作为普通人,这个时候不出门就是对社会的最大贡献。”

 

　　对抗新型冠状病毒这场战役已经全面打响,每个人都有自己的站位。对于广大学子而言，居家战“疫”也是一种担当。

 

　　“宅其身，抱道行”，教育部在日前致全国大学生的信中，呼吁大家在这场居家战“疫”中做修行者，自主学习，自我提升。疫情当前，“嘉”里的老师们也以各种方式，鼓励学子在家充电学习，积极面对疫情。

 

　　他们有的进行网络直播，科普疫病知识，传播希望与勇气；

 

　　他们有的在朋友圈、课程班群里与学子互动，提出战“疫”建议；

 

　　他们有的在网络上发布教学课件、在公众号发表原创文章，助力学子充电学习……

 

　　居家战“疫”，他们想做的是给你我一份鼓励，他们想说的是，疫情当前，我们共同努力。

 

 

　　“讲得非常到位，让人感同身受”“疯狂做笔记”“太棒了”……

 

　　第一次在网上直播，王思杰收获了一波五星好评。2月3日19点，在B站（国内知名视频弹幕网站哔哩哔哩的简称），他以“文明与瘟疫的相爱相杀”为主题进行直播。用他的话说，“这不是上课，也不是讲座，只是聊聊天。”然而，写提纲、搜集资料、检索图片、学直播技术，为了这次69分钟的“聊天”，王思杰花了一整天时间准备。

 

　　从公元前5世纪的雅典大瘟疫，到现代社会爆发的疫情；从罗马人应对疫情修建的大型水道，到威尼斯人率先建立的疫病隔离制度；从张仲景的《伤寒杂病论》，到薄伽丘的《十日谈》；从人们日常的生活习惯，到面对疫情时的积极心态……王思杰引领大家跨越古今中外，了解瘟疫对文明的打击和瘟疫对文明发展的淬炼。

 

　　“有趣、生动、易懂！”法学院学子林书含如此评价本次直播。她表示，王老师总是善于将知识转化为人们易于接受的生活常识，在这次“聊天”中她收获满满，“他让我们懂得了用辩证的方法去看待文明与瘟疫的关系。在疫情面前，他鼓励我们要保护好自己，保护好家人，学会勇敢，满怀希望地面对。”

 

　　“希望能给大家一些鼓励和知识上的分享，也希望大家能在这个特殊的时期过得更加开心。”这是王思杰作为一名教师、作为一名中共党员的初衷。这次直播吸引了403人在线交流，不少学生留言为他点赞，期待他继续直播。“如果这种形式对学生有帮助的话，我愿意继续做下去。”王思杰想做一系列有益的主题直播，他也希望学生能对直播的讲题提供建议。此外，他还在公众号上分享原创文章，希望给大家更多的鼓励。

 

 

　　1月31日，崔文铮在朋友圈上发文勉励大家要充电学习。“这段时间赶上疫情，我是真的担心学生会荒废时间。”除了发朋友圈，在虚拟现实与媒体艺术实验室的群里，崔文铮早已给学生布置了学习任务，“下学期一开学就要讨论的作业。”

 

　　崔文铮积极在数字技术辅助教学上做尝试，早在2014年便在设计专业课程上使用线上线下结合的方式授课。在上课前，他会将相关课件发给学生学习，再到课上讨论。战“疫”期间，他将自己教授的课程《AE技术与片头设计》的教学课件上传至B站，提供给学子免费观看学习。

 

　　这不是崔文铮第一次在B站上传教学课件。在2019年12月，应学生蓝俊杰的建议，他将教授的课程《虚幻引擎设计》的教学课件上传至B站。该课件还引起了虚幻引擎官方的点赞。“学生告诉我，我的课件内容比网上的好用多了，我才有了用B站的想法。”他表示，这些课件都经过了多年教学实践的检验，希望能帮助到更多想要学习的人。

 

　　“是我们班同学建议崔老师开通个人B站账号的。”人文与传播学院学子俞洁上学期上过崔文铮的课。在看到新上传的《AE技术与片头设计》课件后，下学期开始学AE技术的她表示，“这很方便我们去学习新技能。”

 

　　其实“坚持学习”不仅是崔文铮对学子的建议，也是他的自我要求。除了备课、上传教材，现在他每天还背60个英语单词、听两段有声书。他说：“我很严格地要求学生，自己也要以身作则。”崔文铮希望大家居家战“疫”时，也能在学习中收获成长。

 

相关链接：

　　教育部致全国大学生的一封信

　　“文明与瘟疫的相爱相杀”直播视频