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[厦门日报]嘉庚学院:“大咖”云集传业授道
来源:厦门日报 第A10版:都市新闻  2014-07-17  点击数:7296 


美丽的嘉庚校园。

  一所学校值不值得学生托付,她的老师很重要。

  不要说11年前,就算在几年前说嘉庚学院聘用了诺贝尔奖获得者的弟子、前央视主持人、原摩托罗拉美国区副总裁等,不会有多少人相信。不过,现在这事自然而然地发生了。

  不应该孤立地来看这件事,教师的实力也反映了一所大学的现状——只有大学够强,才有魅力和能力吸引更多的人才。

  今天,我们为您介绍厦大漳州校区所在的大径村里嘉庚学院的一批园丁,既有“大咖老师”(“大咖”是闽南语“大牌”的意思),也有充满活力的个性教师。


  本报记者 佘峥
  通讯员 李珊珊

姚顺添:诺奖得主的弟子“入乡随俗”

  身份>>

  厦门大学嘉庚学院国际经贸系教授

  经历>>

  1987年毕业于美国加利福尼亚大学洛杉矶分校,师从罗伊德·沙普利(2012年诺贝尔经济学奖得主之一),获博弈论与数理经济学博士学位。曾在耶鲁大学、纽约州立大学石溪分校、新西兰惠灵顿维多利亚大学、新加坡南洋理工大学任教。

  理由>>

  “嘉庚学院院长王瑞芳和他的同事的确办出一所有特色的大学,这类大学值得托付和尊重。”

  2013年1月,姚顺添从南洋理工大学来到厦大嘉庚学院。他坦承,这其中有机缘巧合——嘉庚学院院长王瑞芳就是被厦大从南洋理工礼聘回国的。

  其实,姚顺添也早对嘉庚有好感。2009年,他曾应邀到嘉庚学院办讲座。姚顺添说,嘉庚学生当时给他留下了很深的印象——讲座结束后,很多人都围上来问长问短,好学,热情。

  人们总认为姚顺添到嘉庚学院是“大材小用”,不过,姚顺添以自己在国外多所知名高校任教的经历认为,王瑞芳和他的同事的确办出一所有特色的大学,这类大学值得托付和尊重。

  他举例说,嘉庚学院为学生提供了一个比较自由宽松的环境。佐证之一是:学生必修和选修课的比例是6:4,选修课所占比例比一般大学要多。

  嘉庚学院另一个可圈可点之处是高效的管理,尽管有些教师觉得太企业化,管理太严格。但是,姚顺添认为,老师的工作效率提高了,也是为了学生好。

  用数学证明恋爱要主动出击

  这位诺贝尔奖获得者的弟子来到嘉庚学院后,找到的“入乡随俗”的方法是:从学生的兴趣入手,“由浅入深”。他的学生说,姚老师上博弈论,曾将博弈论应用在恋爱和生活中。他用假设法分析了恋爱中主动出击的好处,得出结论:谈恋爱要主动出击,这在数学上是可以证明的。

  要在大学里学会待人接物

  对于准大学生来说,大学四年如何度过?姚顺添说,首先要利用离开父母呵护的机会,学会如何待人接物,既不要因为轻看自己就不努力,也不要太傲气,瞧不起其他人。

  其次,要为自己定个规划,姚顺添说,大学会很深刻地影响一个人今后生活的道路,要是你第一步没有走好的话,以后就会后悔不已。

  在他看来,大学本科每个专业设置的绝大多数科目,都有其独立存在的价值,每位学生要学好每门课,甚至不要满足于老师课堂上讲解的内容,要多读参考资料,包括国内外名家著作。


乔冠英:央视前主持人成功“转行”

  身份>>

  厦大嘉庚学院人文与传播学院副教授

  经历>>

  曾是中央电视台经济部(CCTV2)主持人、记者、编导,后到香港亚洲电视台(ATV)、澳门五星卫视工作。

  理由>>

  刚开始就是被嘉庚的“美貌”迷住了。在偶然一次来到依山傍海的嘉庚学院后,她认为,这就是她寻找的大学。入职培训又让她领略了“以学生为中心”办学理念的真实性。

  一个前央视主持人,一个长期远离学界的人士,为何会来到嘉庚?乔冠英很坦诚地说:刚开始就是被嘉庚的“美貌”迷住了。

  乔冠英的儿子在美国大学读书,她在那探亲时就在想:要是中国也有一个像这样的大学就好了。在偶然一次来到依山傍海的嘉庚学院后,她认为,这就是她寻找的大学。

  在成功应聘嘉庚学院后,年过半百的乔冠英被告知,她必须和所有新入职的老师一样参加入职培训,持续40天,还很严格,从多媒体应用到各种细节,教学的各个环节都要培训。

  这种“折磨”反倒使乔冠英对嘉庚学院顿生好感——领略“以学生为中心”办学理念的真实性,她悟出的道理是:把学生培养成有用的人,老师要时时有使命感。

  从繁华的北京、香港、澳门来到厦门,乔冠英在嘉庚的日子过得风生水起。她说,这里没有大城市那种戾气。

  把课堂变成电视台

  乔冠英在嘉庚学院教授《演讲与口才》和《播音主持》选修课,像她这类从业界“转行”的老师,是嘉庚学院现在师资的一个重要组成。

  业界老师上课最大的特点是:学生在课堂上随时感受到一线的要求和工作方式。乔冠英的学生说,她上《电视媒体策划》,开门见山:从现在起,我是总监,你们是团队。在电视台,解释没有用,要看结果——你片子好不好?不好看观众就换台了。而如果有同学的片子没交上来,那就是事故了,你们整个组就要走人。

  计划筹办播音专业

  乔冠英和她的同事目前正在计划筹办嘉庚学院的播音专业,要为诸如厦门这样的方言地区办一个不一样的“播音主持”专业。

  乔冠英说,不特定培养电视主持人,可以是一些活动主持或新媒体的主持人。重要的是,嘉庚要培养适合新媒体的主持风范,而不是传统的高大上风格。


肖筱南:博士生导师坐等学生“刁难”

  身份>>

  厦门大学嘉庚学院信息科学与技术学院副院长,信息与计算科学系主任,教授,博士研究生导师

  经历>>

  曾在西安石油大学、西安统计学院、长沙电力学院、湖南师范大学等高校任教,2005年来到嘉庚学院。

  理由>>

  自从来到嘉庚学院就不后悔了,厦门比北京好。特别喜欢厦大漳州校区,因为大径村里够安静。
  
  肖筱南2005年应聘嘉庚。他说,每个他遇到的人都在问他:像你这样搞科研的人,为什么来到当初几乎没有科研土壤的嘉庚?

  肖筱南告诉他们一件事:1991年,北京医学院看中他的科研,邀请他加盟,事情都快办成了,但是,他所在的学校不放人,只得作罢。这件事成了他的遗憾。

  嘉庚学院让他不后悔

  肖筱南说,自从我来到嘉庚学院,我就不后悔了,我觉得厦门比北京好。当然,他指的是环境和空气的优越,他特别喜欢厦大漳州校区,因为大径村里够安静。

  但是,对于一个科学家来说,他不能只靠着呼吸新鲜空气过活。肖筱南说,事实上,他一直没有放弃科研,一来就和厦大合作。

  他也看到嘉庚学院的前途,肖筱南认为,嘉庚学院“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的人才培养模式培养出来的学生,在信息社会是非常需要的。

  推崇教师答疑制度

  过去十余年,肖筱南目睹了嘉庚学院令人眼花缭乱的变化,最让他推崇的还是教师答疑制度——嘉庚学院要求老师每个星期安排3个时段共6课时的时间,辅导学生。

  肖筱南说,我在高校工作近40年,我知道,绝大多数本科院校没有这个规定,即使我自己当系主任,也没有要求老师课后必须辅导学生。

  这位博士生导师每周心甘情愿地坐在自己办公室,等待学生上门提问。他认为,这个制度首先对学生好;其次,对老师也是个提高——学生来问,老师就要做准备,学生可能会问难、偏的问题,老师答不出来,面子上过不去,就会去钻研教材。
 

麻辣教师

卜祥忠:嘉庚学院的“道明哥哥”

  在百度网页输入“嘉庚学院最帅的老师”,就会跳出“卜祥忠”。这位厦大嘉庚学院人文与传播学院的老师,有着与影视明星陈道明极其相似的外形和卓尔不凡的气质,他的学生称呼他为“道明哥哥”。

  “道明哥哥”的普通话相当棒,不过,他并不只是靠浑厚的声音来赢得粉丝。在嘉庚学院,卜祥忠主要开设《演讲与口才》、《普通话训练》、《大学语文》等课程。

  卜祥忠的课堂,是轻松自由活跃的。他善于启发,在《演讲与口才》课中,他随手画圆,让学生一个个描述眼中所见。铜锣烧、围城、神奇宝贝球、足球……他倾听学生们的各种奇思,适时引导同学们开拓思维。课后,他会走下讲台,与学生像朋友一样聊家常,分享各种经历。

  卜祥忠说,“我是个不爱聊天的人。但我会将我所有的专业知识与学生分享,和他们讨论各种问题。”

  “跳出名利之外,保持一颗淡泊的心。”这是卜祥忠的人生信条,他也曾在毕业典礼上用这句话勉励即将步入社会的嘉庚学子。


黄冠:把政治经济学上成“魔法课”

  “赫敏,一个英国普通牙医家庭出身的曾经相貌平平的女孩,是如何在魔法世家林立的巫师社会过关斩将,收服名动天下的高富帅暧昧男闺蜜;搞定隐藏贵族官二代小男友;赢得世界级运动明星的垂青……最终,做到名利双收,美貌与智慧全部入手呢?我们以政治经济的角度来走入这个独特的魔法世界来探究它的奥秘所在……”

  这是嘉庚学院法学院黄冠老师在他独创的“魔法课”上的开场白,他以国内外动漫为背景,结合政治经济的专业课程与时下热门政治经济现象来进行分析和教学。

  他的学生说,黄老师的课不用做笔记,一段有趣的动漫,一番深入浅出的“黄式吐槽法”,从热门微博八卦到天文地理,把原本枯燥乏味的政治经济学讲得生动有趣。

  上课从不点名,也是这位头发微黄蜷曲、眉目清秀的帅哥的习惯。他说,“用点名留住学生的老师就像小三”,他自信自己能“用上课质量吸引学生”。

  黄冠编写的“魔法世界的政治经济学”教材正在审核出版中。


林海鹰:没听过她的课是个遗憾

  有人说:“在嘉庚学院,没听过林海鹰的课,是个遗憾。”

  这位深受学生喜欢的老师在嘉庚学院任教8年,讲授《职业生涯规划》、《公关语言艺术》等课程。

  她讲课别具一格。譬如说,她上《公关语言艺术》,每堂课要用抽签来决定上课座位。她的理由是:公关就是要教大家怎样与人交往,这些都是为了让同学们克服害羞心理,主动去与别人交流。

  林海鹰课堂的重头戏是小组模拟。在讲授面试技巧时,她要求学生分成小组分别扮演考官与面试官,然而她再做点评。她的学生说,身临其境,在愉快的氛围中学到了面试的知识与技巧。

  无论什么时候,不管遇到什么情况,只要站在讲台上,林海鹰永远都是笑容满面,充满活力。她说:“你的热情会感染学生,给他们很多的正能量,他们才会被你吸引。”

  她不断强调,老师喜不喜欢学生,他们是感受得到的。
 

宋惠敏:“女神”自掏腰包买酒杯上课

 

  嘉庚学院管理学院的宋惠敏老师被学生们形容为“女汉子、高大上的代言人、女神”。

  她面向全院开设的《酒店管理》课程常常被选爆。她的课堂气氛总是很high。学生们一个个上台演讲PPT,表现好的可以得到奖品。可发奖品前,宋惠敏还得考他们:“你们谁知道德芙巧克力的历史?”

  宋惠敏坚信,没有笨学生,只有不认真的学生和不鼓励学生的老师。所以,她采取鼓励式教学,“打击”为辅——鼓励是以奖品激励,“打击”则是拿学霸当标杆,督促学生们要上进。

  在她的学生看来,这位老师很酷,而且个性十足。宋惠敏的个性,从她的语言就可以看出来:“期末作业是高尔夫赛事策划,写高尔夫的文章比较少,小心不要抄到我的。只要有‘暨南大学’字样的,都是我的。”学生说,简直霸气侧漏嘛。

  宋惠敏的教龄其实短得“吓人”——2012年,研究生毕业的她应聘嘉庚学院,很快她就琢磨出自己的教学风格。为了上好《酒店管理》这门课,她自己花钱购买了各种“道具”,如白兰地酒杯、高脚红酒杯和刀叉等。她认为这些道具能激发学生的学习兴趣,让学生对所学知识有更直观的认识。

  (嘉庚学院提供 佘峥 整理)




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