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目前全国各家的独立学院，其教学大纲、专业设置、课程体系、选用教材均为主办高校的模式。16日至17日在华中科大武昌分校，全国230多所独立学院负责人共同探讨：应如何探索符合自身定位的人才培养模式？会议期间，全国独立学院教学专门委员会在武汉成立，意味着拥有在校学生逾百万人的318所独立学院，开始携手探索目前面临的共同问题。
尽管独立学院纷纷明确了培养应用型、大众化人才的办学定位，但在师资队伍、教材选用、专业和课程设置等方面仍依赖主办高校，而不是因材施教。对此，华中科大副校长、兼任武昌分校党委书记的冯向东教授认为，独立学院应针对它所面对的生源基础、社会人才需求市场结构中独立学院可发展的空间，确定自己不同的专门人才培养计划和独立的教学大纲。即使是与主办高校开展的同名专业课程，独立学院也应该有自己的教学特色。
师资严重匮乏是制约独立学院发展的瓶颈之一。与会代表提出，独立学院从依赖主办高校转向独立自主办学的标志，是真正建成符合应用型、大众化人才培养定位的师资队伍。
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