前几天在路上遇到他，我叫了一句：“李老师！”他马上热情、满脸笑容地和我打招呼：“你好啊！刚上完课啊！”

　　拿到大学第一张课表时，看到了“思想道德修养与法律基础”这门课程，习惯用文科思路想问题的人会觉得，这就是高中的政治吧！理科的同学大约又是一撇嘴：没意思，又要背死书了。拿到课本的时候，双色印刷的质量让大家有了一点期待，期待大学的“政治课”。

　　第一堂课上，出现了一个和我们年纪相仿的人。他放下一杯水，熟练地打开各种设备——投影仪、课件、教学资料，没有过多累赘的语言，他的第一份课件不是思想道德的内容，也不是严肃的法律法条，而是“如何适应大学生活”。李晏老师和我们聊起了该如何度过四年的大学生活，通过一系列的问题设置，让初到大学的新生很好地认识到，自己在大学的目的是什么，如何适应大学不同于高中的生活和学习。

　　“在大学做事，要先学会做人。”这是他给我们新生的一句赠言。接下来的学习过程中，让我们体会到的不是死板的思想教育和法律条文背诵，“我们的目的很明确，课程设置分为思想和法律两个部分，不会占用大家太多时间，但是大家要清楚，在大学学习，每学一门课，都要有所收获，这才是正确的学习方法。”课上，对课本的利用很全面，知识点重点画出，清晰明了。他不主张上课一直记笔记，每节课结束后，他总是第一时间上传教学课件；在答疑时间，总是可以看到他忙碌的身影，听到他细心耐心的解答声音。

　　“每周一案”是大家最喜欢的一个“上课栏目”，也是李老师设置的一个有意思的教学互动环节。他精心挑选一些国内外重大案件，把经过和案情分析做成PPT或者光碟，供我们观看，观后运用学过的法律知识来分析事件，让思想活跃起来，分析更加具有法律专业的客观性和缜密性。他讲解了如“辛普森案件”、“远华特大走私案”等等都让我们体会到了法律的严肃和正义。

　　期末考试的紧张复习周，他的鼓励让我们增强了许多自信心。考试前，他还过来为我们鼓劲，用微笑为我们加油。从他的教学方式和言语方面，我们真的学到很多。不止是思想道德的提升，法律知识的增进，还有如何做人处世以及对社会的认识。

　　常看到他骑着自行车在校园里穿梭的身影，提着包，那些认真讲课的记忆，就会一下子又浮现在脑海中。

　　人，在一生当中遇到一两位好老师，是很幸运的事情，可以让我们终身受益。